studio ascolto
L'invidia familiare
Arezzo, lì 21/12/2017
E' sorprendente come l'invidia sia l'obiezione al rapporto con l'altro maggiormente riscontrata nell'ambito familiare. L'invidia è il contrario dell'ambizione. Mentre l'ambizione non è un fattore negativo, perché è un muoversi verso delle mete, degli obiettivi, è un desiderio di crescere e accrescere la propria ricchezza, i propri frutti e competenze, l'invidia è povertà, miseria, ovvero è un non sapere più attingere alla fonte dell'altro (e permettere che l'altro faccia altrettanto), ma bramare affinché questa si secchi come un rovo al sole. "Nessuno è profeta in casa propria": esprime molto bene la povertà invidiosa che circola in moltissime famiglie.
© Dott. Maurizio Forzoni
Maurizio Forzoni (info@maurizioforzoni.it/347.8392440), pedagogista e orientatore esistenziale, attualmente svolge attività di pedagogista, orientamento esistenziale e formativo nelle relazioni d'aiuto in ambito familiare, soggettivo, scolastico, all'interno del Centro Formativo, didattico-pedagogico, di orientamento e ricerca UniSocrates di Arezzo, città nella quale vive. E' formatore della didattica innovativa iscritto al Registro Internazionale I.E.T, è iscritto al Registro Nazionale Orientatori presso l'Associazione Nazionale Orientatori – Roma, ed è formatore e supervisore autorizzato Eipass – European Informatics Passport. Ha scritto articoli e seminari, tra cui: "Dall'Ideale alla relazione", "Fare il bene fa bene? Analisi dei rapporti parassitari", "Questione d'etica", "Prendersi cura dell'altro nell'era contemporanea", "Il capitale del soggetto", "Il partner e la formazione analitica", "Il soggetto dell'inconscio", "La paura del vero", "Sulla formazione dello psicoanalista", "La psicoanalisi dal divano all'aula di tribunale:psico-appropriazioni indebite", "In genere l'incontro è speciale", "Dall'Ideale alla Relazione", "Pensiero e azione dell'insegnante come imprenditore a scuola" (intervento al corso di formazione accreditato MIUR e organizzato dal Laboratorio di Formazione e Lettura psicoanalitica di Torino, dal titolo "Scuola alla prova dell'appuntamento -- Facilitare i rapporti a scuola")